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读书打卡第八天,《如何说,孩子才会听 怎么听,孩子才肯说》 常见问题 1、是不是任何时候都要和孩子产生共情? 不是的,在日常生活中我们与孩子的对话大多是些生活琐事,当面对孩子的负面感受时,则需要我们使用沟通技巧,我们需要抛弃以往常用的忽略、否定、说教的方式。 2、如果直接问孩子“你为什么会觉得那样?”有什么错吗? 有的孩子能告诉我们为什么他们惊恐生气不开心,但多数情况下为什么只会给他们增加难题。因为这需要他们基于原有的难过心情,分析原因,然后总结出一个合理的解释。很多时候孩子并不知道他们为什么生气或难过,也有的时候孩子不敢说出他们的理由,因为他们担心在大人眼中,他们说出的理由不够充分。当孩子难过的时候,我们说“看起来你好像很难过。”对孩子会很有帮助,而不是“怎么了?”或者“你为什么有那样的感受?”。孩子更容易和一个接纳他们感受的成人沟通,而不是逼着他们作出解释。 3、我们应该让孩子知道我们认同他们的感受吗? 孩子并不需要我们认同他们的感受,而是需要我们回应和了解他们的感受,类似于“你做的对”这样的回应方式,也许能让孩子得到暂时的满足,但是却妨碍了孩子对自己的反省。如果接纳孩子的感受,就能让孩子积极的思考问题。所有年龄段的人在情绪低落的时候都不在乎别人是否同意,需要的只是有人能理解我们正在经历的事情。 4、让孩子知道我们理解他很重要,能否简单的说“我了解你的感受”? 如果只是简单的说“我了解你的感受”,孩子并不相信你,他们可能会说“不,你根本不了解!”但是如果能把问题细化,那么孩子就知道你是真正的了解他了。 5、我试图说出孩子的感受,结果弄错了该怎么办? 没有关系的,我们不可能要求自己每次对他人的感受都能做出准确的判断,我们能做的就是尽量去理解孩子的感受,虽然不一定每次都成功,但孩子能体会到我们的努力。
2019-04-19
读书打卡第六天,《如何说,孩子才会听 怎么听,孩子才肯说》 1、用全神贯注倾听来代替心不在焉。 嘴上说在听,其实心不在焉,会让孩子感到气馁。如果家长能真正倾听孩子的叙述,孩子就能容易的表达他们面临的困境,有时候孩子需要的是我们能与他们产生共情。 2、用“哦……”“嗯……”“是这样啊……”来回应孩子们的感感受来代替提问和建议。 当孩子被提问、责怪、建议的时候,很难有清晰的思路和积极的态度去想问题,以关心的态度使用“哦……”“嗯……”“是这样啊……”这样简单的话来回应孩子,孩子就能在叙述的过程中整理自己的思路和感受,从而有可能自己找到解决办法。 3、用说出孩子的感受代替否定感受。 奇怪的是我们越是想让孩子摆脱不好的感受,不管我们的态度多好,孩子也只会难过。父母通常不会说出孩子的感受,是因为他们担心说出孩子的感受会让孩子更难过,其实相反,当孩子听到这些话时,心里会感到安慰,会感觉到有人能理解他们内心的感受。 4、用幻想的方式实现他们的愿望,代替逻辑上的解释。 当孩子想要一样我们没有的东西时,家长往往会给孩子解释为什么没有,但常常是我们越解释孩子越不听。有时候孩子对某种东西的渴望心情一旦得到了理解,他们就比较容易接受现实。 ……………………… 我们已经了解到了帮助孩子摆脱苦恼的四个技巧:全神贯注地倾听;用简单的话语回应他们的感受;说出他们的感受;用幻想的方式实现他们的愿望。 其实,比语言的技巧更关键的是我们的态度。如果我们没有真正和孩子产生共情,无论我们说什么,在孩子眼里都是虚伪的,都是想对他们进行操控。只有我们真正与孩子有共情,才会打动孩子的内心。 在四个技巧当中,最难的恐怕是倾听孩子情绪的宣泄,并说出他们的感受。这需要我们不断地演练,才能看到孩子的内心,从孩子的叙述中确定他/她的真实感受。 说出孩子的内心感受非常重要。一旦孩子知道他们正在经历什么样的感受,便能开始着手帮助自己。
2019-04-17
读书打卡第五天,《如何说,孩子才会听 怎么听,孩子才肯说》 ◎孩子的感受和他们的行为有直接的联系; ◎孩子有好的感受,就会有好的行为; ◎怎样让孩子感受好?那就是接受他们的感受! ◎常见问题:父母常常不认同孩子的感受。 例如:你并不是真的那样觉得。”你是因为累了,才这么说。”“你没必要这么难过。” ◎当孩子的感受被不断地否定时,会感到困惑和愤怒。这也是在暗示孩子不要去了解自己的感受,不要相信自己的感受。 …………………………………… 你已经了解到了当听到这些常见的说话方式时,你的内心感受具什么样的。我愿意在这里进一步分享一下我的个人感受。当我在难过或者受到伤害时,我最不想听到的就是建议、大道理、心理分析或者别人的看法,那样只能让我感觉更差。过分同情让我觉得自己太可怜:想问让我产生防范心理;最激怒我的是说我的感受毫无道理。这时候我通常的反应就是:“算了吧,再说下去还有什么意思? 如果有人能真正愿意倾听,认同我内心的伤痛,给我机会让我多说说我的困扰,我会感觉没那么郁闷和困惑,也更能处理好自己的情绪和面临的问题。 ……………………………… 这个过程对我们的孩子也同样适用。如果我们也能倾听孩子,与他产生共情,那么也能有助于孩子自己解决问题。但是,我们不是天生就会说产生共情的语言的,因为它不属于我们“母语”的一部分。我们大部分人在自己的成长过程中,都有感受被否定的经历。为了能流利地说出这种接纳他人的“新语言”,我们需要不断地学习和操练。下面几种方法可以帮助孩子面对他们的感受。 …………………………… 帮助孩子面对他们感受的四个技巧: 1.全神贯注地倾听。 2.用“哦........”“这样啊.....”来回应他们的感受。 3.说出他们的感受。 4.用幻想的方式实现他们的愿望
2019-04-15
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