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这测试相当硬核了。也来说下我家的小爱吧。
这测试相当硬核了。也来说下我家的小爱吧。一年前家里买了个小爱音箱，各方面感觉都还不错。就是有时候会出现你在和家人朋友说话，小爱同学被毫无征兆唤醒的情况。不过还好，这种现象出现的不多。年前又入了一个天猫精灵方糖。对比下来发现，小爱同学和方糖功能类似，但是小爱同学更人性化一些，资源也更多些。音质对比下来，方糖的音质更好些，特别是中低音方面。
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2020-02-26
之前买了，纸有点薄，字有点小，但是绝对超
之前买了，纸有点薄，字有点小，但是绝对超值，值得入手！
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2020-02-11
剁手了一个我家有史以来最贵的煎锅
家里的苏泊尔煎锅服役多年，不论是在外观还是使用上实在没法继续下去了，感觉换锅已经迫在眉睫了。于是在张大妈上值友们的建议，就这样被种草了意大利的不粘锅，也第一次知道了还有个叫喜地的APP。三下五除二下载注册选购下单。嗯，118，20cm。还是里面相对便宜的…然后就是等待。因为是在上海自贸区发的货，速度还是很快的。买的时候就对20cm规格的迷你做了一番脑补。但收到后仍然被他的尺寸惊呆了，原来这就是20cm的不粘锅…不过还好，两三口人用也足够了，最多我多煎几次不就行了。不粘锅的品牌是Alma，做工没得说，就像一个艺术品，锅底面铮光瓦亮，不粘涂层非常均匀。从使用的情况看，非常棒。鸡蛋和鸡蛋饼之类的终于能煎成形而且不沾了…总体来说还是值得入手的。
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2019-12-19
读书打卡第十四天《摄影笔记》之光线的分类
光线按照类型可以分为：自然光、场景光和人造光。自然光看字面意思就懂。场景光基本上就是在室内遇到的光线，包括窗口进来的阳光，室内的灯光等。人造光指的是摄影师为了达到创作意图而设置的人造光源。 在这里我们着重看一下人造光。根据灯位的不同，可以分为正面光，顶光，鬼光45°测光，90°测光，背景光。此外，还有伦布朗布光法和蝶形布光法。
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2019-10-16
读书打卡第十四天之《发条橙》
知道这本书是看了库布里克的经典电影《发条橙》，于是有了读读原著的想法。 《发条橙》的作者是英国人安东尼·伯吉斯。这是一部关于洗脑的作品。发条橙，顾名思义，只有上了发条才能动，并且一直向前，除非遇到阻碍被撞到。书中的主角阿历克斯是一个反面人物，非常邪恶。他的邪恶并非来自天生，也非社会制约的产物，而且他自己心甘情愿的选择。阿历克斯是恶棍，并非误入歧途，在一个正常的社会中，他的胡作非为必须被追查和惩罚。 罪恶是不能量化的。有些罪行更为恶劣，其中罪大恶极的莫过于剥夺人性，杀死灵魂。强行要一个人行善，且只能行善，这就是杀死了他的灵魂。
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2019-10-15
读书打卡第十三天之《摄影笔记》
前段时间头脑发热入了台佳能单反，作为小白的我急需入门引导。在大妈上看到了宁思潇潇的文，觉得讲的非常适合我这样摄影小白，于是就在当当下单买了一本。现在读了过半，对于小白的我来说，这确认是一本再合适不过的书了。全书从取景、曝光、虚实、构图四大块对摄影做了一个全面细致的的讲解，非常值得入手。
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2019-10-14
《一生自在》打卡第十二天之有为有不为
有为有不为，也就是说应该做的事要去做，不该做的事不去做。看似是废话，仔细想想却非常难做到。什么是应该做的事，什么是不该做的事呢？在季羡林看来，对于我们广大普通人来说可以以小善和小恶为标准。大善和大恶我们暂且不论。小善就是不损害别人利益，有利于社会和个人进步的事情。小恶就是损害别人利益，不利于社会和个人进步的事情。在生活中，我们只要能做到小善，杜绝小恶就是有为有不为了。但愿你我能严格要求自己，有为有不为！
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2019-10-13
《一生自在》读书打卡第十二天之知足知不足
中国古代就有“知足常乐”的说法。但是知足和不知足要分情形。很难想象你劝说一个穷的吃不起饭的人知足。其次，知足也要有限度。不要一味的知足，要随着自己的处境不断追求美好的生活。 知不足呢？就是要知道自己的不足之处，与“人贵有自知之明”一个意思。千万不要有老子天下第一的想法。毕竟，世界很大，而你能看到和接触到的远远不能涵盖所有。
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2019-10-11
《一生自在》打卡第十一天之做人与处世
如何为人处事每个人都有自己的看法。在季羡林老先生看来，一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系；第二，人与人的关系；第三，个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系。第一个咱们不去讨论。 对于人与人的关系：对待善良的人，一是要真，二是要忍。真，就是要真情相待，忍就是要多多包容理解。当然，对于恶人，自当坚决还击。忍，就是遇事要多包容，设身处地的考虑。在一起时间久了，难免遇到磕磕碰碰，这时头脑冷静的一方就要多一些容忍。 对于个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系：个人感情矛盾多半起于私心杂念，这时最重要的就是“淡泊明志，宁静致远”，放弃杂念。
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2019-10-10
一生自在打卡第十天我对未来教育的几点希望
中国一直都有重视教育的传统，即使在封建社会是为了维护统治，但不可否认的是，封建的教育体制也培养出了一批批优秀的人才，对我国文化的传承也起到了重要作用。 当前，教育被提高到了一个关乎兴国的高度，可以说收到了空前的重视。但从实际来看，对教育的投入依然很低。这也导致很多学校热衷于创收。一个国家的教育，从根本任务上来说应该是教学和科研，是培养人才，出成果，而不是拉赞助，搞钱。这就需要国家加大对教育的投入力度。更何况，还有好多山村孩子的求学条件非常之艰苦。 再就是，我们的教育内容也需要改进，应该更加重视对人文素质和伦理道德的教育。当今社会一切向钱看的趋势需要转变。要为每个人提供平等的机会。只有这样，才能让学生真正的学习自己感兴趣的专业，社会也才能给予各个专业应有的尊重和理解。
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2019-10-09
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