现在其实重点不是鸡不鸡,重点是情商、逆商的引导教育,三观正引导好的家庭,孩子就没问题,鸡完很优秀,也不厌学,家长教育思路有问题的,鸡完自然孩子抑郁,先从自身的教育和榜样上找问题吧,不要极端地认为鸡的孩子就会差。
这是个关键点,还不给机会不让复读,想想本质目的吧,就是要分流你。你玩得开心,就会被分流得开心。看看各地高考状元吧,看看那些进名校的,80%的孩子是怎么出来的,是玩出来的吗?
个例而已,现在的大环境不允许,周边有不少幼儿园只关注玩的孩子,一年级有80%都跟不上,一直到现在三年级还是学习不行。要看现实情况,看看国内有多少这样在玩中合理培养孩子的幼儿园?不是单纯的玩,是有针对性,有引导的玩才有效。现在幼师的能力和素质,幼儿园的教学理念,国家都还没有高效的引导和管理,所以听信了专家,只玩,包括很多提倡小学也玩不上辅导班的家长们,到中考时也要接受高高兴兴地被分流。
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