芝麻信用评估
四）目前少儿编程和创客教育培训内容，对以后码农工作有助益，但是不大。原因是这类课程几乎和当前码农们的技能树无关。楼主讲到的成人码农前后端的技能树跟此类课程几乎没有关系。例如创客教程，偏向动手能力和硬件开发，对于大学里面就是偏嵌入式。学习创客教程主要是教给孩子一套解决问题的方法和解决问题的基本技能，提高孩子的科学素养和兴趣。至于嵌入式的理论基础知识，是完全不涉及的。对于编程竞赛那边，主要的以算法为主，核心方面和大学计科专业有点类似的是数据结构课程（算法导论），但是以练习解体技巧为主，偏数学能力。完全不会涉及前后端技能树里那些实际项目需要用到的应用框架。
现在说说父母在孩子身上投入这个的不足：
一）对正常文化课的助益不大。相对于数理化竞赛，它无法直接替代主课课程，最多是辅助帮助。
二）对于大学选拔性价比不高，将来不明朗。对于竞赛优势金银牌的门槛着实不低，而强基计划对于金银牌也仅限于破过入围，无其他优势。而强基计划本身去年并不热门。
三）投入的时间与金钱成本性价比不高。以我自身来讲，在一个三四线小城市。非乐高授权店铺，每节课成本约120元（1个半小时）。培训机构提供器材。但是实际上花费不少，购买各类乐高玩具不谈，乐高的机器人，其他国产机器人。因为很多知识孩子在小学课程里还没有学习到（机械，力学，一些数学等）孩子的本身就要花更多的时间来接受乐高的知识，也就是这是个长期的培训。以后的比赛费用更是不便宜，上来就是几千块起步（比赛课程和比赛费用）。
先说结论：功利性性价比极低！！！！
1，强基计划。自主招生已经取消。2020年开始改为强基计划。各个学校会单独公布招生简章。从小学到高中可以参加各类编程和机器人创客编程。如果高中在全国竞赛里获取金银牌可拿到破格强基入围门票。但是破格入围不代表你就可以直上，一样要校测和高考，校测占15%，高考占85%。目前强基在2020年的效果不是很好。未来怎么不好说。
2，编程对于其他学科的影响。目前信息技术类学科是有区分的：A类编程奥赛，纯算法类编程，类似奥数解题。要用一些技巧使得你的算法在时间复杂度或者空间复杂度有很大优势。所谓的解体思路更像奥数，通过一些技巧实现问题的解决。所谓的逻辑思维更多的是计算机程序的执行思维也就是楼主上面说的几种执行顺序。B类，创客类多以机器人或者其他制作类。这时候跨学科比较多，例如机械原理，力学，传感器，网络通信，各种控制电路及元器件，当然还有嵌入式控制芯片的编程。追求作品独创性，实用型，功能性。解决比较实际的问题。更加培养孩子动手能力、团队协作能力、独立解决问题的能力、综合运用各学科知识的能力、项目管理的能力等综合能力。
以上两点基本就是少儿编程和创客教育对于孩子的优势。
此文有点偏题。作为小孩从幼儿园就开始学习乐高的家长（从大颗粒，到小颗粒，到wedo，到ev3>.我有话说。
对于少儿编程，家长关心的是什么？学习的功利性。通俗一点，学习少儿编程对孩子有啥好处。楼主偏题的地方在于，他在用一个成人的前后端码农的技能树来阐述孩子学习C++和python该选哪个。那么我们让孩子学习编程的目的就是想让孩子仅仅成为一个见后端的码农？还算有一项技能加身，以后生活不愁？
我个人愚见，这种思考方式对于孩子毫无意义。一个前后端的码农。找个培训机构半年基本就可以出徒，这种准入门槛并不高的工作，是我们让孩子从小就要提前学习的吗？
话题拉回来，对于孩子来说，学习少儿编程的功利性在哪里？
