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欧米伽起吧，一两万的浪琴真的意义不大

不理解所谓光动能的表有啥用？准确不如电子的功能不如智能的装饰不如机械的

放心，一般这么想的人有钱了也不会买

有点小天赋的人，靠分数考上该考的学校也不难。但一个人要成功确实得各方面条件都达到，年少无知放飞自我就这样了呗

不仅是要控糖，关键是要控碳水

这么说我一路自我管理，除了初三高三其他没补过课的曹二学渣，晃晃悠悠也考了一个上师大本科

怎么没有孩子？被鸡了六年的颜子悠，佛转鸡的欢欢，智商高但自尊受挫的米桃。我们还看到了长大后的孩子，小时候佛系的孩子成了天天打游戏的颜鹏，小时候学霸的孩子成了南丽和夏军山，小时候不上不下的成了田雨岚，我们还看到了学渣被学霸碾压，也看到普通学霸被顶级学霸碾压。不努力的拼不过努力的，努力的拼不过有天赋的，985的拼不过常青藤的。你们看到的是焦虑，但我看到的是进取，虽然内卷让大家都很累，但人生本来就是不进则退，试问颜鹏如果没有年入百万的父母会有着怎样的人生？

我觉得三观也正啊，六个家庭三代人，我能看到每个人的背景，以及每个人的理念和他的背景的因果关系。不管是鸡娃的还是佛系的，或者佛转鸡的，都是逻辑清晰的。至于说贩卖焦虑的，这玩意不用贩卖，只要你养了孩子并且真的爱他，他就成了你的软肋，一辈子焦虑的源泉。

从人生的角度，父母的教育对孩子的当然是最重要的；从个人的智商角度，娃的天赋当然是最重要的；从中高考的角度，让差不多天赋的娃考出更高的分，尤其是理科，学校和老师的作用比家长的努力大太多。有的孩子放学抽烟喝酒谈恋爱或者凑在一起打游戏，有的孩子放学了还在老师的办公室在问题目，学习氛围浓的学校前者少后者多。另外教育教学，考试拿分这是术业有专攻的。好的老师，能因材施教，能抓住每年中高考的出题风格，好的老师下班了还在研究考题，一干就是十几年，但你觉得是每个学校每个老师都能这样兢兢业业吗？同样天赋的学生给不同的老师教三年，成绩能一样吗？你说家长可以带孩子补课，但补课是加餐，学校是正餐的道理不用多讲。即使是小学没有中高考，如何培养孩子的学习兴趣，进入正向激励闭循环，学校和老师的作用和家长的作用是各占一半，家长只能课后多关注孩子督促孩子，只有学校才能在课内灌输理念，培养习惯。百年树人，人的成功离不开天赋，自我驱动，家庭环境和学校教育。前者当然非常重要，但在每届十万二十万的学生中，要想成功挤上独木桥或者跳一跳摘一颗自己原来勾不到的桃子，好的学校起到的作用，足以让两个本来差不多的孩子走上不同的人生道路。

看问题看的是本质，生活方式当然变了，本质变了吗？